医学教育与医学边缘学科论文_“双线”混合式教
文章目录
1 中医临床实践教学现状分析
2 混合式教学模式的概念及优势
2.1 混合式教学模式的概念
2.2 混合式教学模式的优势
3 中医临床实践混合式教学模式建构
3.1 组建中医临床实践教学团队
3.2 线上课程建设
3.3 线上教学方式
3.4 线下临床实践教学
4 小结
文章摘要:由于数字化大数据时代的到来，及近年来突如其来的疫情等原因的影响，传统的中医临床教学模式已经不能满足对于医学生授课的要求，探索新型的教学模式至关重要。线上和线下混合式教学模式弥补了传统临床教学模式的缺陷，并具有其优势，将此种教学模式应用于中医临床实践教学，既能提高学生学习的自主性及积极性，增加师生之间的互动性，又可提高教学质量，为中医临床实践教学改革提供参考。
文章关键词:
论文作者:吴大龙 王冰 冯长卓 刘立明 牛萍 杨戈
作者单位:长春中医药大学附属医院
论文DOI:10.13463/j.cnki.cczyy.2022.06.025
论文分类号:R-4;G642
