医学教育与医学边缘学科论文_浅谈医学生
文章目录
1 在校培养优化教学方式
1.1 课程设置
1.2 重视经典
1.3 医案教学
2 临床培养提升思维能力
2.1 以名中医工作室为核心传承教育
2.2 以现场带教加强临床实践训练
2.3 技能操作培训和考核体系建设
文章摘要:中医临床思维是中医学诊疗疾病的关键要素，思维的培养是多学科、长时间共同完成的，包括在校培养及临床培养。在校通过合理设置课程，重视中医经典学习，以医案教学联系理论与临床；在院以名医工作室为核心传承学术思想及诊疗经验，加强临床带教实践，开展技能培训及建设考核体系，达到培养并提高医学生中医临床思维为中医临床诊疗服务的目的。
文章关键词:
论文分类号:R-4;G642
